春节前，我带正读小学一年级的孩子到街上购物。我在钱包里只留几十块钱和留一张不够一百块钱的储蓄卡，然后开摩托车带儿子往市中心去。
我刻意这样做，是因为听朋友说了一件事，深感教育孩子的重要。早几天，朋友和她丈夫带正读高一的女儿到街上买东西过年，她给丈夫买了东西后，再陪女儿选购物品。她女儿只往名牌店里去，在一间名牌内衣专卖店，女儿一意挑选了两件高档内衣，每件88元。女儿选好内衣后，就让她掏钱，完全不理会她的钱是打工挣的。在一个品牌店里，她女儿挑了一双高档鞋，又让她掏钱。但她带的钱不够，女儿竟然满脸不高兴，而她作为母亲却像做错了事的小孩一样，不敢哼一声。
孩子经过肯德基时，看到里面挤满大人小孩，就对我说想吃个“肯德基”。我说：“钱包只有几十元，要买画画的纸和妈妈怕冷而戴的帽子，我们吃不起那么贵的‘肯德基’。”
孩子用充满希望的语气说：“妈，银行有呀，你到银行的机子去取，以前看你拿卡去按一按，就有钱出来。”
我耐心地说：“要自己把钱存在银行里才有得取呀。”
孩子疑问：“难道花完了？”
我解释着：“难道每日吃饭不花钱啊？那样存的钱就会越来越少，直到按不出来。”
孩子求着：“爸讲过每个月的工资都存入卡里，你去看看吧！”
我假装恍然大悟：“好，去看看！”
就近找到一间自助银行，我让孩子跟着到提款机前。我将没钱的卡放进插卡口，进入需求的界面，按下查询余额的栏目，提款机马上显示出余额只有几十元。我让孩子看清楚那几个阿拉伯数字，再退到取款的金额界面，指着最低的取款金额，显示是100。我这才温和地对孩子说：“看吧，几十元是取不出的，要有一百元以上才可以取。”退出卡后，孩子没话可说，默默地跟着我走出自助银行。
买完所需的物品，已是傍晚五时，我想了想，向孩子邀请：“我和你去吃拉面吧？”
孩子乐得笑脸如花：“妈还有钱？”
“有，还有十几元。”
“拉面要几多钱一碗？”
“几块钱吧，到吃两碗面的钱，花完钱，明日就不用买菜啦！”
孩子露出可怜巴巴的神情：“没了钱，吃什么哪？”
我忍住内心的难受，笑着回答：“家里还有豆豉呀，可以捱几天。”
孩子在失落中挺起坚强的表情：“我忍忍吧，留钱买菜！”
在回家的路上，我又试着对他说：“妈带你去吃个煲仔饭吧，今晚家里没买肉，只有一个大白菜，现在天快黑了，你也饿了，煮得熟饭，会很晚的。”
孩子坐在后面小声地问我：“妈，你想吃吗？”
我以疼爱的声音说：“钱不够两个饭，妈不吃啦，让你先吃，我回家煮粥吃。”
孩子听到我这样的话，沉默了一会儿才坚强地说：“妈，你没得吃，我还是忍忍吧！外面吃饭太贵了，饿就饿，我回家等你煮饭，吃菜就吃菜吧！”他的小手紧紧地抱着我的腰，隔着安全帽的脸儿靠在我的背上。见孩子这样，我内心很感动，带着孩子的体谅，欣然和他归家。
作为一个母亲，我以这样刻意的方式教育年幼的孩子，是希望他能从小树立朴素的观念，对待钱财要有最基本的分配意识，不能盲目性地追求自己一时的物质享受而不管父母的死活。自此之后，我留意到孩子不再为买喜欢的玩具而要求我，也不再张口闭口要求我到银行取款买这买那。有时要买些生活必需品，他会悄声地问我贵不贵，小小的心思转动一圈才放心地跟我去。
我认为，身为父母，要理性对待孩子所提出的物质需求，无论大或小、多或少，都需要慎重考虑。有时可以适当延迟一些时间去满足他们的需求，让他们承受一下来之不易的过程，从而学会珍惜和体谅。