尊敬的各位领导、老师们：
大家晚上好！今天站在这儿，我心中无比忐忑，因为我深知在坐的所有的老师都比我优秀。作为一名语文老师和班主任我只是做了自己该做的事，简简单单，平平凡凡，没有感人肺腑，更没有可歌可泣。如果说我这棵平凡的小草长得还算茁壮，那是因为新东方这块沃土给了我丰富的滋养，敬爱的领导、亲爱的老师们给了我阳光和雨露。在此，我要真诚地对大家说声：“谢谢！谢谢你们一次又一次地给了我关怀、帮助、信任和鼓励！我由衷地感谢我们学部领导给了我这次机会，让我站在这里向大家汇报一下自己的思想和工作！

先给大家汇报一下我教学工作
作为一名普通的初中语文教师，我真切地感受到：不断的学习才是自己不断前进的不竭的动力。在教学过程中我虚心求教，在校内先后拜数名骨干教师为师，一个学期听课达到三十多节。在校外我还听过清华大学附中语文教师韩军展示课，全国优秀班主任任小艾的先进事迹报告，陶行知纪念馆首任馆长汤翠英对有关陶行知教育教学理念的报告会，曾在山东茬平杜朗口中学听课学习过两天。课余时间，我阅读了大量的教育书籍，每学期自费订阅像《中学语文教学参考》《初中语文教学通讯》等教学杂志。并认真阅读了张部长送给我们全体教师的《给教师的101条建议》。多少夜深人静的时候，在那样自认为挺贵族的平民之夜，我拜读任小艾、窦桂梅、魏书生等教育名家的书籍，请他们给我指点迷津；有时也会读一些朴素、诚挚、接近人生况味的散文随笔。读完之后，总会为作者能写此等文章心怀敬佩；也会为自己读后能了解而沾沾自喜。种花须见其开，待月须见其满，方有实际。否则皆为虚设。我大胆实验，把每节课当成一节公开课来上，用自己平时所学来丰富自己的课堂。为了让每一篇优美的课文在谈笑间让学生轻松掌握，我每天都花一番心思想着怎样才能把一节语文课上好上实上活。课前三分钟演讲，学生自己点评雷打不动。每天积累一句格言，一个成语必不可少。一周一篇小作文，两周一篇大作文形成气候。常给孩子推荐一些名家名文，让他们阅读，并指导他们写读书笔记，指导班里同学的作文多次获奖。在2008年5.12期间，我组织班里的同学写了许多饱含深情小诗，出了一期以“五月的纪念”为主题的外墙报，发到校园网上。远在北京的学生家长方云女士在网上看到自己儿子小京写的小诗时，她异常惊喜，立即打来长途：“真没有想到我这个大大咧咧的儿子还有如此丰富细腻的情感和如此鲜活生动的文字！”

再给大家汇报一下我的班主任工作
1、后进生，想说爱你不是很容易的事
尊敬的王校长倡导“无条件的爱每一个孩子”，我们老师在工作中也是这么认真地践行着。我想大家可能都有过共同的一种感受，很多人都喜欢好学生，把他们视为掌上明珠，特别的偏爱。而对于一些学习态度不端正接受能力不强的同学，往往就头痛些。我原四班里有个女同学，在课堂上她头总是低垂的，目光总是黯淡的，在初一时学一首仅28个字的七言绝句，我教了她一个早读一节晚自习，杨总监把她带到教务处教了她两个课外活动的时间，可到了课堂上再去默写，她还是不会。于是我就把她带到操场上去转，给她聊天，了解她喜欢什么擅长什么，慢慢地在我的引导下她打开了话匣。我又及时和她的父母勾通，了解到这个孩子喜欢舞蹈，但在学习的过程中也是异常的艰难，别人一年就可以学完的内容，她练了六年。掌握了这些信息之后，我就抓住她的特点，一有机会就让她参加文艺演出，我就及时有力地给予她表扬嘉奖，慢慢地她在同学中变得小有名气，我及时找她谈话，希望她能做一个文舞双全的孩子，课堂上我总是时不时的找一些简单的问题提问她，当她答对时，就给她鼓励，让她变得在课堂上也自信起来。成绩由原来七十几分慢慢地能考到一百一十多分。

2、苦情学生，特别的爱给特别的你
在我四班有12个离异家庭的孩子，面对这样的一庞大的苦情群体，我又多了一个角色，不仅是他们的语文老师、班主任，还是他们的生活妈妈。有一个患有先天性哮喘病的孩子，性子特别怪，做事特别慢，长得像小豆芽，需要天天吃药，他妈妈移民，爸爸又有了新的家庭，爷爷奶奶带两个孩子。爷爷退休后又找了个工作还在上班，所以他们很忙，对体弱多病的孩子常照顾不上，他们把药送来后，一股脑儿全放我这里，我给整理后，一日三餐后就发药给这个孩子吃。他很挑食，有时不吃饭，我就拉他到二楼餐厅让他和我一起进餐，逼着他把我给他打好的饭吃下去。
去年春天，这个孩子的婶婶出事时，他的爷爷实在支撑不住了，这位白发苍苍的老人拉着我的手，在九四班门外的栏杆上老泪纵横：“我的命怎么这么苦啊，孙子有病，小儿媳妇不死不活，孙女也发高烧，现在最小的一个孙子也病了，你说这让我们老两口怎么好啊？”我含泪望着面前这位无助的老人：“老人家，没有过不去的火焰山，孩子的事你就不用管了交给我好了，你回家照顾你的小孙子去吧！”随后我几乎是半拖着这位伤心的老人，把他送到学校门口，他千恩万谢。过年时，这位不会发信息老人，竟然给我发来了一个祝福的短信。（因为平时我给他打电话他不接时，我就会发信息给他，他从不回信息，孩子告诉我：爷爷不会发信息）
小京是一个北京籍的孩子，父母都有各自新的家庭，他在扬州跟着七十多岁的外公外婆生活。由于他们年龄太大了，行动不便，也不会说普通话，我很难和他们交流，在初一第一次大休时来接他的阿姨由于临时有事来不了，我自己打车把孩子送回他外婆的家，在路上让他自己熟记回家的线路，并让他死死记住我的手机号码，一有情况就给我打电话。他在北京的妈妈电话与我交流时，泣不成声，她说作为一个女人事业是成功的，但第一次婚姻的失败，却给孩子带来永远的伤痛。她欠孩子太多了，请我多多关照她的孩子。同为女人同为母亲，我非常能理解她此刻的感受。从此，在课堂上我对这个黑黑的倔倔的小男子汉，就又多了一份责任。到初二下学期时，他年迈外公去世，他的母亲回家奔丧才来到学校看了他一次。每次大休回家，我都会从家里带一些自己做的好吃的东西，到晚自习时把小京悄悄地叫出来，看着他把我给他带的东西吃掉。有一次这孩子傻傻地问我：“老师，你为什么只