以德立身的标兵,以德育人的楷范

以德立身的标兵,以德育人的楷范

诱衷散文2025-02-27 03:03:57
扎根山区,默默奉献,他是一个优秀校长。敦实的身材,嘴角时常挂着笑意,面相慈善,说话不愠不火,举手投足中展现着一种诚恳谦虚的风格,一笑一颦间闪烁着朴素友善的人性美,他就是榕山镇进宝小学校长、党支部书记陈
扎根山区,默默奉献,他是一个优秀校长。
敦实的身材,嘴角时常挂着笑意,面相慈善,说话不愠不火,举手投足中展现着一种诚恳谦虚的风格,一笑一颦间闪烁着朴素友善的人性美,他就是榕山镇进宝小学校长、党支部书记陈良同志。
陈良是2000年10月到进宝小学任职,这是他三顾这个偏远之地了,可以说此行是受命于危难之时。当时该校正处于多事之秋,学校领导和教师之间的斗争风起云涌,异常激烈,他心里十分清楚党委政府此次职务任命的良苦用心。去过进宝小学的人都知道,那是一个离镇上近20公里的世外桃源,这里交通不便,信息闭塞,工作和生活条件都比较差,是个人人都不愿去的地方。他没讲要求,没提条件,什么也没说,收拾起简单的行囊就匆匆赶到新的岗位开始了新的征程。当时任教导主任的他,以他特有人格魅力和刚柔相济的为人处事风格,与学校领导和教师们以心换心,交心谈心,同时给党委政府出主意,提建议,想办法。在一片春风化雨中,闹矛盾的双方渐渐的想通了,气顺了,心中的死结也慢慢地解开了,学校在一天一天地恢复了往日的平静。由于工作出色,陈良同志于2002年被任命为进宝小学校长。
“堂堂正正做人,踏踏实实做事”,这是陈良的座右铭,他把这十二个字书写在办公室墙上,做到时刻警醒,时常勉励。以德立身的他严于律已,宽以待人,正人先正已,要求别人做到的,他首先做到并且做得最好,力求言正、身正、心正。进宝小学地处距乡场近2里路的一树子村八社兴隆湾,交通极为不方便,家住榕山的陈校长为了准时到校,经常是星期一的早上五点过就起床了,带上一家子,背上一点市场上买的小菜,急匆匆往学校赶。睛天倒稍好些,冬天可就惨了,经过30多里崎岖山路的颠簸,再爬1公里的山路,赶到学校时全是一背的汗水,一头的雾水。以前通客车稍好些,现在因“双榕”路硬化班车暂停了,要么绕道甘雨再爬十来里的山路,要么花几十元打出租车。陈良一家人干脆以校为家,周末也不回榕山了,家住榕山的老师也纷纷仿效,要么星期天下午就到学校,要么就长住学校。身先士卒的他起到了模范带头作用,学校教师没有因路途遥远,交通不便而有迟到、早退的,出勤率总是满工全勤。
冬去春来,花谢花飞,别人来了又走了,学校的教师走马灯似的换了一茬又一茬,而陈校长在山区学校一呆就是五年了,他毫无怨言,也从不向上级提任何要求,始终以一颗平常心面对一切。“笑看苍穹云卷云舒,闲赏庭院花开花落”,面对这个物欲横流,乱花渐欲迷人眼的花花世界,陈校长却沉得住气,静得下心。他以校为家,舍小家顾大家,扎根山区默默奉献,犹如一粒种子以顽强的生命力在贫瘠土地上生根发芽开花。说实在的,像他这样在抵得住诱惑,守得住清贫,耐得住寂寞的人,实在太少了。难怪榕山镇党委何书记在一次会上慷慨地说:“陈校长真不错,为人实在,不浮躁,我们党委政府很对不住你,让你受屈了,你却一点牢骚也没有!”大家都知道,进宝小学是个既缺钱又缺人的学校,缺钱可以少花不花,让陈校长最头疼的是人来了留不住,他只有一个顶俩,亲自上了一个班的语文,本来就琐事缠身的他肩上的担子更重了。在他的带领下,进宝小学近年来一年一个样,教师爱岗敬业,学生勤思乐学,成绩卓著,2005年上期,在全县统考排名中进宝小学从全县71名飙升至全县17名,是全县爬升幅度最大的学校。
以德治校,科学管理,他是一个德育强手。
陈良深深知道,光靠个人的品行去治校治学和影响别人是远远不够的,必须以德治校,以德育人。他始终把德育工作放在学校工作的首位,以制度为抓手进行科学管理,思想教育和规范行为并举,注重环境育人,建立德育工作长效机制。
他刚上任校长之初,学生养成教育完全不到位,学生良好的行为习惯一度偏废,垃圾遍地,脏话连篇,违规违纪时常发生,良好的校风校貌丧失殆尽。陈校长是看在眼里,急在心上,他立马着手进行综合整治。标本兼治,重在治本。先从思想教育入手,以思想品德课、班会课、朝会、主题队会等方式为载体,以《未成年人思想道德建设纲要》、《小学生行为规范》、《小学生守则》等内容为重点,开展了形式多样,寓教于乐的思想品德教育活动,多形式,多渠道,多方位对学生进行养成教育,规范学生的行为习惯。同时建立健全了德育规章制度,完善了《日常行为规范督查制度》、《卫生一日两扫检查制度》、《环境卫生奖惩制度》、《学生言行20不准》等近20个有关思想品德教育、学生行为规范、校风校貌建方面的制度。再次是抓好制度的落实,为了起到立竿见影,起网见鱼的实效,陈良总是亲自督查,亲自过问,突出抓好了校园保洁、学生行为规范等检查落实,并且做到了奖惩逗硬,赏罚分明。功夫不付有心人,经过一段制度科学,措施得力的集中整治,校园环境一天一天在变洁净,学生的行为习惯在一天一天变温顺,校风校貌在一天一天得到扭转。
环境对人的影响是巨大的,在抓好德育软件建设的同时,进一步抓好了育人环境的建设,以优美的校园环境塑造人,着力凸显环境育人的强大功效。陈校长克服了资金极其有限的困难,通过压缩开支,向上争取多渠道筹集资金,集中财力先后搞好了教师住宿楼、花园,球场硬化、围墙修缮等校园建设。其间,陈良路没少跑,话没少说,汗没少流,可以说是磨破了嘴,跑累了腿。特别是在梧桐山村小的迁建中,他更是“几手抓”,一边要上课,课余还要到现场监督工程质量,更要百忙抽身去争取项目和资金。2004年为了梧桐山村小争取为市“侨心工程”,他在进宝、榕山、合江三点之间跑了多少回,费了多少心,吃了多少苦,光申报资料就翻来覆去整了好几回。2003年,全校师生齐动手共同绿化校园,动员学生捐花捐树,陈良为了说服一个学生家长把一棵值钱的榕树和几棵桂花树无偿支援给学校,竟三次亲自上门做工作,最后学生家长被他的诚意打动了,后来这几棵来之不易的树是陈良一个人亲自搬回来,亲自挖坑打窝栽上的。不管学校大事小事,他总是事必躬亲,亲力亲为。走进现在的进宝小学校园,映入你眼帘的是一排排桂花树摇曳多姿,一个个花园芳草茵茵,一盆盆鲜花竞相争艳。这里窗明几净,秩序井然,环境清幽,是一个学习的乐园,成长的花园。
在绿化净化美
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